在生命的迷霧中追尋那束光
——讀陳偉軍新作《我們光芒萬丈》
□ 閆衛(wèi)星
《我們光芒萬丈》是一部充滿溫度與力量的作品，它以飽含深情的筆觸，為我們描繪了一幅關(guān)于成長、追尋與自我救贖的壯麗畫卷。這部小說，不僅是一次對少年心靈世界的深度探索，更是一次對教育本質(zhì)和人性光輝的深刻反思。
敏感之魂
男兒淚中的真摯與深情
翻閱《我們光芒萬丈》，作者以一種近乎袒露心扉的姿態(tài)，向我們展示了他那顆敏感多思、易于感動(dòng)的男兒心。他并不避諱自己的易感性，反而將這份敏感視為寫作者最寶貴的財(cái)富。這份坦誠與真摯，如同一股溫暖的溪流，緩緩流淌在字里行間，讓讀者在閱讀的瞬間便能感受到一種心靈的觸動(dòng)。
作者用文字告訴我們，眼淚是生命最真實(shí)的見證，是情感最純粹的流露。它讓我們在生活的細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)美好與丑惡，拾起那些被遺忘在角落的感動(dòng)。正是這份對生活的深刻感知，使得書中的每個(gè)字符仿佛都蘊(yùn)含了生命的重量，讓人為之動(dòng)容，為之深思。
追光之旅
在裂痕中找尋心靈歸宿
《我們光芒萬丈》以一份沉甸甸的社會(huì)數(shù)據(jù)為引子，揭示了近年來中國離婚率不斷攀升的殘酷現(xiàn)實(shí)。在這個(gè)數(shù)據(jù)背后，隱藏著無數(shù)個(gè)家庭的破碎，以及無數(shù)孩子在迷茫與掙扎中苦苦尋覓心靈的慰藉。作者將視角聚焦于這些在家庭裂痕中艱難成長的孩子，稱他們?yōu)椤白饭獾娜恕薄?/p>
這些孩子如同被遺棄在黑暗中的小舟，孤獨(dú)地漂泊在心靈的海洋上。然而，正是這份孤獨(dú)與無助，激發(fā)了他們內(nèi)心深處對光明的渴望。他們比任何人都更渴望被理解、被接納，更渴望找到屬于自己的那束光。
侯小陽，一個(gè)面對家庭變故、學(xué)業(yè)壓力與自我否定掙扎的少年。他在成長的迷霧中迷失了方向，如同一只迷失在森林中的小鹿，焦急地尋找著出路。然而，正是這份困境，成為了他心靈成長的礪石。他開始在內(nèi)心深處尋找那束能照亮他前行的光，那束屬于他自己的“太陽”。
在侯小陽的成長旅途中，有三重“太陽”照亮他的心靈，讓他逐漸走出困境，迎來生命的蛻變。這三重“太陽”，分別是他的父母、老師以及同伴。
第一重“太陽”，是父母無條件的愛與接納。盡管侯小陽的父母婚姻破裂，但他們對孩子的愛卻從未改變。母親，那個(gè)曾經(jīng)對侯小陽充滿焦慮與不安的女人，最終選擇了積極面對，努力走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界。她學(xué)會(huì)了傾聽，學(xué)會(huì)了理解，更學(xué)會(huì)了如何給予孩子最真摯的愛與支持。而父親用自己的行動(dòng)告訴孩子，他永遠(yuǎn)都是孩子最堅(jiān)實(shí)的后盾。父母的愛與接納，為侯小陽筑起了一座“心靈的港灣”，讓他有勇氣去面對生活的風(fēng)雨。
第二重“太陽”，是老師諄諄善誘的教誨與關(guān)懷。孫老師不僅是一位知識(shí)淵博的智者，更是一位能深入學(xué)生內(nèi)心、捕捉他們獨(dú)特光芒的引路人。他像一盞明燈，照亮了侯小陽前行的道路；又像一位朋友，陪伴著他度過了成長的困惑與迷茫。
第三重“太陽”，則是同伴之間那純真的友誼與無私的支持。侯小陽在與江洋、毛一蔓、彭奇等同伴的互動(dòng)中，找到了心靈的共鳴與力量。這份純真的友誼與無私的支持，讓侯小陽學(xué)會(huì)了如何與他人相處，學(xué)會(huì)了如何在團(tuán)隊(duì)中找到自己的位置和價(jià)值。
教育之悟
喚醒靈魂，發(fā)現(xiàn)獨(dú)特之美
《我們光芒萬丈》不僅是一部關(guān)于少年成長的小說，更是一部深刻探討教育本質(zhì)的作品。作者通過侯小陽的故事，向我們揭示了教育的真諦在于發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的獨(dú)特之處，在于喚醒他們內(nèi)心深處的靈魂。
教育，本質(zhì)上是一場心靈的對話與啟迪。每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的個(gè)體，他們有著自己的興趣、愛好和夢想，有著自己獨(dú)特的思維方式和看待世界的角度。
優(yōu)秀的教育者，應(yīng)該像孫老師那樣，善于捕捉孩子的獨(dú)特光芒，在平凡中發(fā)現(xiàn)非凡，在普通中見卓越。他們應(yīng)該用心去傾聽孩子的心聲，去理解他們的喜怒哀樂，去激發(fā)他們的潛能和創(chuàng)造力。因?yàn)槊總€(gè)孩子都是一顆等待被發(fā)掘的寶石，只要給予足夠的關(guān)愛與引導(dǎo)，他們就能綻放出屬于自己的光彩！
向陽而生
成為照亮他人的光
在后記中，作者表達(dá)了對少年成長過程中面臨的困難和挑戰(zhàn)的理解，以及對每個(gè)人都能找到自己的光芒、勇敢追求夢想的期望。他寫道：“愿我們每一個(gè)人都能向陽而生，成為身邊某個(gè)孩子的‘太陽’，相互照耀，自由生長?！痹诂F(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都可以成為他人生命中的“太陽”，用愛和關(guān)懷去照亮他們的心靈。無論是作為父母、老師還是朋友，我們都有責(zé)任和義務(wù)去發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)孩子的獨(dú)特之處，幫助他們建立自信、勇敢追夢。同時(shí)，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)欣賞和接納身邊的每一個(gè)人，用我們的溫暖和善良去感染他們、影響他們。因?yàn)樵谶@個(gè)世界上，沒有什么比成為一束光、照亮他人的生命更加美好和有意義的了。
讓我們一起成為那個(gè)照亮他人心靈的“太陽”吧！用我們的愛和關(guān)懷去溫暖身邊的每一個(gè)人。愿所有的少年都能擁有屬于自己的“太陽”，勇敢逐夢，去迎接萬丈光芒的未來！